Dichiarazione di Accessibilità

Dichiarazione di accessibilità del sito web https://sevigfad.com/asms/

Sevig Formazione Srls si impegna a rendere il proprio sito web accessibile, conformemente alla Legge 9 gennaio 2004, n. 4 e alla normativa vigente in materia di accessibilità digitale.

La presente dichiarazione di accessibilità si applica al sito web:

https://sevigfad.com/asms/

Il sito web è una piattaforma digitale dedicata alla formazione a distanza, progettata per consentire l’erogazione e la fruizione di corsi in modalità sincrona e asincrona. Attraverso la piattaforma, gli utenti possono accedere a contenuti formativi, materiali didattici, lezioni online, attività di apprendimento, eventuali verifiche, comunicazioni relative ai corsi e funzionalità connesse alla gestione del percorso formativo.

Stato di conformità

Parzialmente conforme

Il presente sito web è parzialmente conforme ai requisiti previsti dall’appendice A della norma UNI CEI EN 301549, in ragione dei casi di non conformità e/o delle aree di miglioramento elencate di seguito.

La piattaforma è oggetto di attività di monitoraggio e miglioramento progressivo, con l’obiettivo di rendere i contenuti, le funzionalità e i percorsi di navigazione sempre più accessibili, fruibili e compatibili con le esigenze degli utenti, comprese le persone con disabilità.

Contenuti non accessibili

I contenuti e le funzionalità di seguito elencati potrebbero non essere pienamente accessibili per inosservanza parziale dei requisiti previsti dalla normativa vigente e dagli standard tecnici applicabili.

In particolare, sono oggetto di verifica e progressivo adeguamento:

  • alcuni contenuti multimediali utilizzati nei corsi in modalità asincrona, che potrebbero non disporre sempre di sottotitoli, trascrizioni testuali o alternative equivalenti;
  • eventuali videolezioni, webinar o registrazioni didattiche per le quali potrebbero essere necessari interventi di miglioramento relativi a sottotitoli, trascrizioni, descrizioni audio o alternative accessibili;
  • documenti didattici scaricabili, dispense, allegati PDF o materiali formativi che potrebbero non essere sempre strutturati in formato pienamente accessibile;
  • alcuni elementi dell’interfaccia utente, inclusi moduli, pulsanti, menu, aree riservate, quiz, test, sistemi di iscrizione o autenticazione, che potrebbero richiedere verifiche specifiche in relazione alla navigazione da tastiera, alla corretta etichettatura e alla compatibilità con tecnologie assistive;
  • eventuali elementi grafici, icone, immagini o componenti interattivi che potrebbero non avere sempre testi alternativi descrittivi adeguati;
  • possibili criticità relative a contrasto cromatico, ordine di lettura, focus visibile, titolazioni, gerarchie dei contenuti o coerenza semantica di alcune pagine;
  • eventuali componenti di terze parti integrati nella piattaforma, quali player video, sistemi di videoconferenza, strumenti di tracciamento, moduli esterni, plugin o servizi collegati, la cui piena accessibilità può dipendere anche dai rispettivi fornitori.

Laddove un contenuto o una funzionalità non risultino immediatamente accessibili, il soggetto erogatore si impegna, ove tecnicamente possibile e proporzionato, a fornire modalità alternative di accesso alle informazioni o supporto diretto agli utenti che ne facciano richiesta.

Contenuti non rientranti nell’ambito della legislazione applicabile

Potrebbero non rientrare nell’ambito della legislazione applicabile eventuali contenuti di terze parti non finanziati, sviluppati o controllati direttamente dal soggetto erogatore, qualora presenti all’interno della piattaforma.

Rientrano in questa categoria, a titolo esemplificativo, eventuali servizi esterni incorporati, materiali prodotti da terzi, piattaforme di videoconferenza, strumenti di pagamento, player multimediali o componenti tecnici forniti da soggetti esterni.

Anche in tali casi, il soggetto erogatore si impegna a valutare soluzioni alternative o misure di miglioramento compatibili con le possibilità tecniche e organizzative disponibili.

Redazione della dichiarazione di accessibilità

La presente dichiarazione è stata redatta il 11 giugno 2026.

Le informazioni contenute nella presente dichiarazione sono state predisposte sulla base di una valutazione interna preliminare del sito web e dovranno essere aggiornate a seguito di una verifica tecnica completa dell’accessibilità della piattaforma.

La dichiarazione sarà riesaminata periodicamente, con frequenza almeno annuale, e comunque ogni volta che saranno effettuati aggiornamenti sostanziali del sito web, della piattaforma, delle funzionalità didattiche o dei contenuti formativi erogati.

Modalità di invio delle segnalazioni e recapiti del soggetto erogatore

Gli utenti possono segnalare eventuali difficoltà di accesso ai contenuti, problemi di fruizione della piattaforma o casi di mancata conformità ai requisiti di accessibilità inviando una comunicazione al seguente recapito:

Email: info@sevigformazione.com 
Oggetto consigliato: Segnalazione accessibilità sito https://sevigfad.com/asms/

Nella segnalazione si invita l’utente a indicare:

  • la pagina o la funzionalità interessata;
  • il tipo di problema riscontrato;
  • il dispositivo, il browser e l’eventuale tecnologia assistiva utilizzata;
  • un recapito per ricevere riscontro.

Il soggetto erogatore prenderà in carico le segnalazioni ricevute e fornirà risposta entro i termini previsti dalla normativa applicabile, compatibilmente con la complessità tecnica della richiesta.

Modalità di invio delle segnalazioni all’AgID

In caso di risposta insoddisfacente o di mancata risposta entro trenta giorni dalla notifica o dalla richiesta, l’interessato può inoltrare una segnalazione all’Agenzia per l’Italia Digitale secondo le modalità indicate sul sito istituzionale di AgID.

Informazioni sul sito

Data di pubblicazione del sito web: 11/06/2026
Sono stati effettuati test di usabilità: SI
CMS o tecnologia utilizzata: WordPress
Applicazione mobile: non applicabile, salvo diversa indicazione
Ambito del servizio: piattaforma web per formazione a distanza in modalità sincrona e asincrona

Piano di miglioramento

Il soggetto erogatore intende proseguire le attività di adeguamento e miglioramento dell’accessibilità della piattaforma, con particolare attenzione a:

  • accessibilità dei contenuti formativi multimediali;
  • disponibilità di sottotitoli, trascrizioni o alternative testuali per videolezioni e materiali audiovisivi;
  • accessibilità dei documenti scaricabili;
  • miglioramento della navigazione da tastiera;
  • corretta gestione del focus e dei componenti interattivi;
  • compatibilità con screen reader e tecnologie assistive;
  • chiarezza delle etichette nei moduli, nei pulsanti e nelle aree riservate;
  • verifica dei contrasti cromatici e della leggibilità dei contenuti;
  • accessibilità di quiz, test, procedure di iscrizione, autenticazione e fruizione dei corsi;
  • verifica dei componenti di terze parti integrati nella piattaforma.

La presente dichiarazione sarà aggiornata a seguito degli interventi tecnici effettuati e delle successive verifiche di conformità.